A Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educação (Seduc), encerrou nesta sexta-feira (10) o primeiro ciclo de formação para os professores de creche da rede municipal em 2026. O evento, que teve duração de três dias, foi realizado na Escola de Formação Continuada de Educadores Parlim (EFEP) e na Uneb de Juazeiro, capacitando cerca de 340 participantes.
A ação visou aprimorar a qualificação dos profissionais de creche, responsáveis por crianças de 0 a 3 anos de idade, abordando a sistemática do trabalho na Educação Infantil sob a perspectiva da ludicidade e da brincadeira como recurso pedagógico. A temática está alinhada à proposta já desenvolvida na rede por meio do projeto Escolas Brincantes.
A superintendente de Políticas para a Infância, Miranery Amorim, afirmou que o objetivo da formação é oferecer as orientações necessárias, além de promover melhorias na qualidade do trabalho voltado para a infância. “A gestão se preocupa em oferecer essas orientações para que os professores se sintam cada vez mais preparados por meio da formação continuada. Não pensamos apenas na qualificação, mas na melhoria geral das condições de trabalho, oferecendo também insumos para as escolas e fortalecendo o ensino das nossas crianças em sala de aula.”
Para a psicopedagoga Valéria de Souza, uma das palestrantes do ciclo formativo, o destaque da formação está em reforçar que a brincadeira é um direito da criança, previsto na Constituição, além de resgatar brincadeiras que fizeram parte da infância desses profissionais e que podem ser utilizadas como método de ensino. “A formação traz a proposta de fortalecer o brincar em todos os espaços da Educação Infantil, tendo como foco fazer com que as crianças tenham a brincadeira como rotina e que os professores e toda a comunidade escolar compreendam a importância dessa prática, que é um direito da criança e impacta no desenvolvimento motor, cognitivo e emocional. Trouxemos brincadeiras como bonecas de pano, cabaninha e elástico, além de jogos que remeteram à infância dos professores, justamente para fazer esse resgate e levar para a sala de aula.”
Para a professora da Escola Municipal Eliseu Santos, de Itamotinga, Thalyta Karoline da Silva, o momento foi importante para enriquecer sua formação e demonstrar a brincadeira como recurso metodológico para as infâncias. “Esse momento foi muito rico e importante para nós, enquanto profissionais da Educação Infantil, que buscamos formação e novos conhecimentos. Hoje eu levo daqui uma bagagem incrível. Falamos sobre o brincar e que, de fato, na Educação Infantil é brincando que se aprende.”
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